2026. Percepción de las maestras de educación infantil en formación sobre una guía integradora basada en cuestiones sociocientíficas (CSC) para la enseñanza de las ciencias, el lenguaje, las matemáticas y la ciudanía. Educationis Momentum. 11, 2 (Feb. 2026), 43–72. DOI:https://doi.org/10.36901/em.v11i2.1818.