Percepción de las maestras de educación infantil en formación sobre una guía integradora basada en cuestiones sociocientíficas (CSC) para la enseñanza de las ciencias, el lenguaje, las matemáticas y la ciudanía. Educ. Moment. 2026;11(2):43-72. doi:10.36901/em.v11i2.1818