Balance y perspectivas de la educación bilingüe en Puno
DOI:
https://doi.org/10.36901/allpanchis.v19i29/30.980Palabras clave:
educación bilingüe, Puno-Perú, experiencias didácticasResumen
El presente trabajo intenta una caracterización breve de una experiencia educativa bilingüe que se desarrolla desde hace casi seis años en la región sur de la Sierra peruana, en el departamento de Puno. A lo largo de la exposición haremos un breve recuento de la forma en la que se inició esta experiencia, de su desarrollo y de la situación actual. Describiremos también los métodos y materiales utilizados en la aplicación de la educación bilingüe de Puno, a partir de una presentación de los postulados que la sustentan. Finalmente intentaremos una suerte de balance de la experiencia y presentaremos nuestro punto de vista respecto de las perspectivas que tiene este tipo de trabajo en la realidad sociopolítica actual del país.
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Derechos de autor 1987 Luis Enrique López
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