Una aproximación inicial a la optimización de la clasificación de estudiantes en evaluaciones de gran escala. Educationis Momentum, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 35–50, 2025. DOI: 10.36901/em.v10i1.1702. Disponível em: https://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/emomentum/article/view/1702.. Acesso em: 10 may. 2025.