Políticas de equidad en la educación superior en América Latina: el caso de Paraguay y la tensión entre gratuidad, financiamiento y meritocracia. Educationis Momentum, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 193–225, 2025. DOI: 10.36901/em.v11i1.1717. Disponível em: https://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/emomentum/article/view/1717. Acesso em: 28 apr. 2026.