Pensamiento científico en la primera infancia: percepciones y prácticas de educadoras de párvulos en Chile. Educationis Momentum, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 7–41, 2026. DOI: 10.36901/em.v11i2.1815. Disponível em: https://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/emomentum/article/view/1815. Acesso em: 29 apr. 2026.