Iglesia católica y educación en el Perú

Un análisis cuantitativo

Autores/as

  • Germán Chávez Contreras Universidad Católica San Pablo (Arequipa, Perú)

DOI:

https://doi.org/10.36901/allpanchis.v40i72.432

Palabras clave:

Iglesia católica, educación, educación católica, Iglesia y Estado, educación pública y privada, educación de gestión privada

Resumen

Este trabajo ofrece un análisis estadístico que cuantifica la labor educativa de la Iglesia católica en el Perú hoy. Con estadísticas recientes, el estudio da a conocer cómo la educación católica ha contribuido eficaz y extendidamente, en todo el territorio nacional, a la acción del Estado peruano, permitiendo entender mejor la importancia de su presencia en la sociedad civil en orden al bien común.

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Biografía del autor/a

  • Germán Chávez Contreras, Universidad Católica San Pablo (Arequipa, Perú)

    Economista. Magíster en Economía por la Universidad Nacional San Agustín (Arequipa) y doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Católica Santa María (Arequipa). Ha sido becario Fulbright en la Pennsylvania State University, donde obtuvo un postgrado en Administración y Finanzas Públicas. Es especialista en temas de pobreza, políticas sociales y mercado de trabajo. Actualmente es profesor principal en la Universidad Católica San Pablo (Arequipa), donde dicta el curso de Macroeconomía Avanzada.

Referencias

CARDÓ FRANCO, ANDRÉS (2005) La Iglesia y la educación en el Perú. 2a. ed. Arequipa: Universidad Católica San Pablo.

CÁRITAS DEL PERÚ (2004) Memoria anual. Lima.
Allpanchis 72

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Publicado

15.12.2008

Número

Vol. 40 Núm. 72 (2008): Etnicidad en el Antiguo Régimen

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2008 Germán Chávez Contreras

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Cómo citar

Iglesia católica y educación en el Perú: Un análisis cuantitativo. (2008). Allpanchis, 40(72), 175-212. https://doi.org/10.36901/allpanchis.v40i72.432