La formación del productor, el ciudadano y la persona
DOI:
https://doi.org/10.36901/allpanchis.v25i42.775Palabras clave:
ciudadanía, educación popular, derechos humanosResumen
En esta breve reflexión intentaré aproximarme a los desafíos más significativos que la educación popular y la educación en derechos humanos han intentado responder en América Latina. Por cierto, se trata de esfuerzos con acentos diferentes en cada país, en cada época y en cada proceso educativo. La educación popular, que emergió en los 70, constituyó un importante movimiento educativo que articuló prácticas y discursos que se proponían alternativos a la llamada educación tradicional.
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Derechos de autor 1993 Luis Sime
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