La educación de adultos en América Latina
Un enfoque desde la modernidad crítica
DOI:
https://doi.org/10.36901/allpanchis.v25i42.777Palabras clave:
educación de adultos, América Latina, agenda educativaResumen
El texto que presentamos en esta ocasión es una seria y coherente contribución a la definición de la agenda de la educación de adultos en América Latina. Fundamentado en una gran cantidad de antecedentes sociológicos, políticos e institucionales nos ofrece una interpretación muy pertinente de la evolución de la educación de adultos en nuestra región. Presenta a la vez un conjunto de orientaciones estratégicas que inspiran una definición programática para las instituciones y los practicantes de la educación de adultos.
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Derechos de autor 1993 Jorge Osorio
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