Balance and perspectives of education for indigenous populations in Peru: 1990
DOI:
https://doi.org/10.36901/allpanchis.v22i35/36.875Keywords:
educationAbstract
Education for the indigenous populations of Peru has gone through different struggles, debates and conceptualizations in this century that serve as a background to the present situation and that have not necessarily been canceling instances. The debate continues, although somewhat deafened by the weight of new national tribulations.
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