Trabajo infantil una práctica silenciosa

Autores/as

  • Alipio Montes Universidad Nacional de San Agustín, Arequipa, Perú
  • Oscar A. Ordoñez Universidad Católica de Santa María, Arequipa, Perú
  • Analy S. Mejía Universidad Católica de Santa María, Arequipa, Perú

DOI:

https://doi.org/10.36901/pf.v6i1.1486

Palabras clave:

Trabajo infantil, Aprendizaje reflexivo, Grupo de aprendizaje reflexivo, Toma de decisiones

Resumen

Este artículo analizó las repercusiones subjetivas y socio culturales del trabajo infantil y la influencia de la aplicación de la metodología APTI-GAR (Aprendiendo sobre el Trabajo Infantil con Grupos de Aprendizaje Reflexivo de Giselle Silva Panez) en los padres y madres que envían a sus hijos a trabajar. Este modelo de trabajo grupal promueve la promoción del pensamiento y del aprendizaje reflexivo. La muestra estuvo conformada por 51 padres y madres de familia cuyos hijos están inmersos en el trabajo infantil y pertenecen al Programa PRONIÑO de Fundación Telefónica del distrito de Paucarpata de la Provincia de Arequipa, Región Arequipa y del distrito de Puquina de la Provincia General Sánchez Cerro, Región

Moquegua. Para evaluar los procesos reflexivos en la toma de decisiones de los padres y madres de familia se aplicaron tres cuestionarios: Cuestionario para padres: Aprendizajes y decisiones reflexivas, Cuestionario para niños: Mi vida como niño trabajador y Cuestionario para docentes: Niños que trabajan. Los padres y madres de familia seleccionados participaron de siete sesiones APTI-GAR. Como resultado de la aplicación del programa APTI-GAR, el 39.2 % de niños y niñas trabajadores infantiles dejaron de trabajar. Se concluye que a través de la aplicación de la Metodología APTI - GAR los participantes aprenden a evaluar los peligros a los que están expuestos sus hijos inmersos en el trabajo infantil; a través de un proceso reflexivo, valoran la importancia de tomar decisiones de manera consciente tomando en cuenta las experiencias pasadas, el rol de padre y madre, además de la importancia de la visión de futuro.

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Publicado

2022-12-28

Número

Sección

Artículos Empíricos

Cómo citar

Trabajo infantil una práctica silenciosa. (2022). Perspectiva De Familia, 6(1), 83-104. https://doi.org/10.36901/pf.v6i1.1486

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