Perspectiva de Familia

Lazos parentales y esquemas desadaptativos tempranos en estudiantes de una universidad privada de Arequipa, Perú

Autores/as
Palabras clave:
Esquemas desadaptativos tempranos, Lazos parentales, Cuidado, Sobreprotección
Resumen

El objetivo de la presente investigación fue identificar las diferencias en los esquemas desadaptativos en base a los lazos parentales percibidos de 209 estudiantes de ambos sexos de una universidad privada de Arequipa. Para evaluar a cada participante, se hizo uso del Instrumento de Lazos Parentales (PBI) y el Cuestionario de Esquemas Desadaptativos Tempranos (YSQ-L2). Se realizó una investigación comparativa, con una estrategia asociativa. Los resultados obtenidos revelan desigualdades entre diferentes lazos parentales en la mayoría de los esquemas desadaptativos, tanto en la madre como en el padre. En cuanto a la relación con las dimensiones de los lazos parentales, la sobreprotección se vincula a más esquemas, teniendo una relación directa, significativa y en mayor grado, a diferencia de la dimensión cuidado de los lazos parentales, cuya relación es inversa. Las dimensiones de la madre tienen correlaciones más fuertes con los esquemas desadaptativos.

Descargas
Los datos de descarga aún no están disponibles.
Referencias

Asili Pierucci, N. y Pinzón Luna, B. (2003). Relación entre estilos parentales, estilos de apego y bienestar psicológico. Revista Psicología y Salud, 13(2), 215-225. https://psicologiaysalud.uv.mx/index.php/psicysalud/article/view/893

Ato, M., López, J. y Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales de Psicología, 29(3), 1038-1059. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=167/16728244043

Bowlby, J. (1977). The making and breaking of affectional bonds: I. A etiology and psychopathology in the light of attachment theory. British Journal of Psychia-try, 130, 201-210. https://www.cambridge.org/core/journals/the-british-jour-nal-of-psychiatry/article/abs/making-and-breaking-of-affectional-bonds/ 12BE02CC4F59067D79FC64534E36FC5E

Casassus Rodino, M., Valdés Correa, M., Florenzano Urzúa, R., Cáceres Contreras, E., Aspillaga Herrera, C. y Santander Rigollet, S. (2011). Parentalidad y salud mental adolescente: Diferencias entre ciudades y tipo de dependencia escolar. Revista de Psicología, 20(2), 125-146. https://doi.org/10.5354/0719-0581.2012.17935

Caycho Rodríguez, T., Contreras Paredes, K. y Merino Soto, C. (2016). Percepción de los estilos de crianza y felicidad en adolescentes y jóvenes de Lima Metropolitana. Perspectiva de Familia, 1, 11-22. https://ucsp.edu.pe/wp-content/uploads/2016/05/1.-Estilos-de-crianza-y-felicidad.pdf

Chero Sevillano, C. (2019). Vínculos parentales y agresividad en estudiantes de secundaria de las instituciones educativas públicas del distrito de Puente Piedra. Lima, 2019 [Tesis de pregrado, Universidad César Vallejo]. Repositorio de la Universidad César Vallejo. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/37116/Chero_SCJ.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Chirinos Aguilar, C. (2018). Estilos parentales y soledad percibida en adolescentes de la I.E. José Santos Atahualpa Arequipa 2017 [Tesis de pregrado, Universidad Nacional de San Agustín]. Repositorio Institucional UNSA.http://repositorio.unsa.edu.pe/bitstream/handle/UNSA/5331/ENchagcm.pdf?sequen ce=1&i-sAllowed=y

Estremadoyro Cumpa, K. y Pérez Coila, G. (2018). Estilos de crianza parental e inteligencia emocional en adolescentes [Tesis de pregrado, Universidad Católica de Santa María]. Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa María. http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/UCSM/8410/76.0373.PS.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Galarreta Arribasplata, V. (2016). Propiedades psicométricas del Instrumento de Lazos Parentales en estudiantes de institutos superiores tecnológicos de la ciudad de Trujillo [Tesis de pregrado, Universidad César Vallejo]. Repositorio de la Universidad César Vallejo. http://repositorio.ucv.edu.pe/hand-le/20.500.12692/272

Garagate Aliaga, M. (2017). Estilos parentales en estudiantes de 4to y 5to de secundaria de una institución educativa estatal de Lima Metropolitana [Tesis de pregrado, Universidad Inca Garcilaso de la Vega]. Repositorio Institucional de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega. http://repositorio.uigv.edu.pe/ handle/20.500.11818/1837

García Mendoza, V. y Pinto Fernández, K. (2018). Estilos de socialización parental y esquemas desadaptativos tempranos en adolescentes de 4to y 5to de secundaria de instituciones educativas estatales del distrito de Characato y Sabandía- 2017 [Tesis de pregrado, Universidad Nacional de S a n Agustín]. Repositorio Institucional UNAS. http://repositorio.unsa.edu.pe/ bitstream/handle/UNSA/6459/PSgamevm.pdf?sequen ce=1&isAllowed=y

Gómez Maquet, Y., Vallejo Zapata, V. J., Villada Zapata, J. y Zambrano Cruz, R. (2010). Propiedades psicométricas del Instrumento de Lazos Parentales (Parental Bonding Instrument, PBI) en la población de Medellín, Colombia. Revista Pensando Psicología, 6(11), 65-73. http://www.academia.edu/1795726/Propiedades_psicom%C3%A9tricas_del_Instrumento_de_Lazos_ Parentales_Parental_Bonding_Instrument_PBI_en_la_p oblaci%C3%B3n_ de_Medell%C3%ADn_Colombia

Gunty, A. y Buri, J. (2008). Parental Practices and the Development of Maladaptive Schemas [Ponencia]. 20th Annual Meeting of the Association for Psychological Science. http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED502663.pdf

Henao López, G. (2008). Perfil cognitivo parental (esquemas mal adaptativos y estrategias de afrontamiento), estilo de interacción parental y su influencia en el desarrollo emocional infantil [Tesis de doctorado, Universidad de Manizales]. Repositorio Institucional CINDE. https://repository.cinde.org.co/bitstream/handle/20.500.11907/534/HenaoLopezGlor iaCecilia2008.pdf?sequence=1&i-sAllowed=y

Huerta, R., Ramírez, N., Ramos, J., Murillo, L., Falcón, C., Misare, M. y Sánchez,

J. (2016). Esquemas cognitivos disfuncionales y dependencia emocional en mujeres con y sin violencia en la relación de pareja en la ciudad de Lima. Revista de Investigación en Psicología, 9(2), 145-162. https://doi.org/10.15381/ rinvp.v19i2.12895

Jaller Jaramillo, C. y Lemos Hoyos, M. (2009). Esquemas desadaptativos tempranos en estudiantes universitarios con dependencia emocional. Acta Colombiana de Psicología, 12(2), 77-83. http://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/ revistas_ucatolica/index.php/acta-colombiana-psicologia/article/view/280

Jarrín Astudillo, P. (2016). Impacto de los estilos parentales sobreprotector y negligente en los niveles de autoeficacia en jóvenes universitarios [Tesis de pregrado, Universidad San Francisco de Quito]. Repositorio Digital de la USFQ. https://repositorio.usfq.edu.ec/bitstream/23000/5798/1/124887.pdf

León Negreiros, K. y Sucari Montoya, C. (2012). Adaptación del cuestionario de Esquemas de Young en adolescentes de dos distritos de Lima Sur. En L. Chan y J. Quezada (Eds.), Baremos de pruebas psicológicas: Niños y adolescentes (pp. 99-126). Universidad Femenina del Sagrado Corazón. http://www.unife.edu. pe/publicaciones/psicologia/BAREMOSdePRUEBAS.pdf.

Lucadame, R., Cordero, S. y Daguerre, L. (2017). El papel mediador de los esquemas desadaptativos tempranos entre los estilos parentales y los síntomas de depresión. Behavioral Psychology/Psicología Conductual, 25(2), 275-295. https://www.behavioralpsycho.com/wp-content/uploads/2018/10/02. Lucadame_25-2.pdf

Mamani Alave, F. (2019). Estilos parentales y desajuste del comportamiento psico-social en estudiantes universitarios de la UNSA, Arequipa, Perú 2018 [Tesis de maestría, Universidad Nacional de San Agustín]. Repositorio Institucional UNSA. http://repositorio.unsa.edu.pe/bitstream/handle/UNSA/10223/PSM-maalfc.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Oliva Delgado, A. (2004). Estado actual de la teoría del apego. Revista de Psiquiatría y Psicología del Niño y del Adolescente, 4(1), 65-81. https://psiquiatriainfantil.org/numero4/Apego.pdf

Pacheco Gavilan, Y. y Rodríguez Gallardo, D. (2019). Estilos de socialización parental y esquemas mal adaptativos tempranos en estudiantes de una universidad privada de Lima Este [Tesis de pregrado, Universidad Peruana Unión]. Repositorio de la Universidad Peruana Unión. https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12840/2775/Yuliana_Tesis_Licenciatura_2019. pdf?sequence=1&isAllowed=y

Palet, M. (2000). La familia educadora del ser humano. Ediciones Scire.

Parker, G., Tupling, H. y Brown, L. B. (1979). A parental bonding instrument. British Journal of Medical Psychology, 52(1), 1-10. https://doi.org/10.1111/j.2044-8341.1979. tb02487.x

Pellerone, M., Craparo, G. y Tomabuoni, Y. (2016). Relationship between parenting and cognitive schemas in a group of male adult offenders. Frontiers in psychology, 7, 302. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.00302/full

Pellerone, M., Lacolino, C., Mannino, G., Formica, I. y Zabbara, S. (2017). The influence of parenting on maladaptative cognitive schema: a cross-sectional research on a group of adults. Psychology Research and Behavior Management, 10, 47-58. https://www.dovepress.com/the-influence-of-parenting-on-maladaptive-cognitive-schema-a-cross-sec-peer-reviewed-fulltext-article-PRBM

Pérez Peralta, L. (2020). Diseño de un programa de psicología positiva para mejorar los lazos parentales en adolescentes víctimas de violencia familiar Chiclayo, 2020 [Tesis de pregrado, Universidad César Vallejo]. Repositorio de la Universidad César Vallejo. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/hand-le/20.500.12692/62036/Perez_PL-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Quispe Rodríguez, J. y Flores Acuña, H. (2019). Factores sociodemográficos asocia-dos a los lazos parentales en estudiantes de Lima-Norte, 2018 [Tesis de pregrado, Universidad Católica Sedes Sapientiae]. Repositorio de UCSS. https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14095/616/Quispe_Flores_ tesis_bachiller_2019.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Rodríguez Vílchez, E. (2009). La terapia centrada en esquemas de Jeffrey Young. Avances en Psicología, 17(1), 59-74. http://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/psicologia/2009/edgarrodriguez.pdf

Roelofs, J., Onckels, L. y Muris, P. (2013). Attachment quality and psychopathological symptoms in clinically referred adolescents: The mediating role of early maladaptiveschema. Journal of Child and Family Studies, 22, 377-385. https:// doi.org/10.1007/s10826-012-9589-x

Salirrosas Alegría, C. y Saavedra Castillo, J. (2014). Percepción de algunos estilos de crianza y el episodio depresivo en el adulto. Revista de Neuro-Psiquiatría, 77(3), 160-167. http://www.scielo.org.pe/pdf/rnp/v77n3/a04v77n3.pdf

Sánchez Aguilar, A., Andrade Palos, P. y Gómez Maqueo, M. (2019). Esquemas desadaptativos tempranos y ansiedad en escolares de México. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 6(2), 15-21. https://doi.org/10.21134/ rpcna.2019.06.2.2

Sardogan, M. (2014). Perceived influence of parenting styles over irrational belief inromantic relations. Investigaciones y Revisiones Educativas, 9(20), 913-919. https://doi.org/10.5897/ERR2014.1881

Seperak Viera, R. A., Díaz Huayna, L. M., Canazas Bustios, M. D. y Shelach Bellido,

S. (2018). Esquemas mentales desadaptativos según la composición familiar en adolescentes arequipeños de escuelas públicas. Revista de Investigación en Psicología, 21(2), 237-254. https://doi.org/10.15381/rinvp.v21i2.15825

Simard, V., Moss, E. y Pascuzzo, K. (2011). Early maladaptative schemas and child and adult attachment: A 15-year longitudinal study. Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice, 84(4), 349-366. https://doi.org/10.1111/ j.2044-8341.2010.02009.x

Turner, H., Rose, K. y Cooper, M. (2005). Parental bonding and eating disorder symptomsin adolescents. The meditating role of core beliefs. Comportamientos alimentarios, 6(2), 113-118. https://doi.org/10.1016/j.eatbeh.2004.08.010

Valdés Cuervo, A. (2007). Familia y desarrollo: Intervenciones en terapia familiar.

Manual Moderno.

Vásquez Amat, F. (2017). Relación entre los Lazos Parentales de la infancia y la Satisfacción de las Necesidades Psicológicas Básicas en un grupo de estudiantes de Psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana [Tesis de pregrado, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas]. Repositorio Académico UPC. https://repositorioacademico.upc.edu.pe/handle/10757/622670

Vieira de Almeida e Silva, P. (2016). Esquemas desadaptativos tempranos: El papel predictivo de los estilos educativos parentales y de vinculación [Tesis de doctorado, Universidad de Extremadura]. Dehesa Repositorio Institucional. https://dehesa.unex.es:8443/handle/10662/5588

Villacorta Roca, J. (2019). Estilos de crianza parental y creencias irracionales en universitarios de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Pe-ruana Unión, Juliaca, 2018 [Tesis de pregrado, Universidad Peruana Unión]. Repositorio de la Universidad Peruana Unión. https://repositorio.upeu.edu. pe/bitstream/handle/UPEU/2912/Jorge_Tesis_Maestro_ 2019.pdf?sequen-ce=4&isAllowed=y

Villafranca Mendoza, K. (2017). Competencia parental percibida y conducta agresiva en alumnos de 3°, 4° y 5° grado de secundaria de dos instituciones educativas públicas del distrito de Comas en el año 2017 [Tesis de pregrado, Universidad César Vallejo]. Repositorio de la Universidad César Vallejo. http://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/3411/Villafranca_MKL.pdf?se-quence=1&isAllowed=y

Young, J. (1990). Cognitive therapy for personality disorders: A schema focused approach. Sarasota. Professional Resource Press. https://doi.org/10.1891/0889-8391.6.2.149

Young, J. y Klosko, J. S. (2001). Reinventa tu vida. Cómo superar las actitudes negativas y sentirse bien de nuevo [Trad. Jordi Cid Colom]. Paidós Ibérica.

Cover Image
Descargas
Publicado
2025-01-22
Sección
Artículos Empíricos
Licencia

Derechos de autor 2025 Luz Córdova Rosas / Paula Delgado Cuzzi

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Cómo citar

Lazos parentales y esquemas desadaptativos tempranos en estudiantes de una universidad privada de Arequipa, Perú. (2025). Perspectiva De Familia, 7(1), 53-80. https://doi.org/10.36901/gfqyhq37