Autoestima y sensibilidad a la ansiedad en niños de familias intactas y padres divorciados, con y sin ruptura conflictiva, de Arequipa

• María Fernanda Costa Gómez

  Universidad Católica San Pablo

  https://orcid.org/0000-0002-5024-4703

• Gabriela Leiva Rendón

  Universidad Católica San Pablo

  https://orcid.org/0000-0002-5485-7355

• Walter L. Arias Gallegos

  Universidad Católica San Pablo

  https://orcid.org/0000-0002-4183-5093

• Renzo Rivera

  Universidad Católica San Pablo

  https://orcid.org/0000-0002-5897-9931

En la presente investigación se analizan los niveles de autoestima y sensibilidad a
la ansiedad en niños de educación primaria de Arequipa, en función del sexo, el
grado escolar, el tipo de gestión del colegio, el tipo de familia y, en el caso de niños
de padres divorciados, si la ruptura de sus padres fue conflictiva o no conflictiva.
Para ello, se evaluó a 525 niños de cinco instituciones educativas mediante el Inventario
de Autoestima de Coopersmith y el Índice de Sensibilidad a la Ansiedad para
Niños, con el consentimiento de sus padres. Los resultados indican que la sensibilidad
a la ansiedad en los niños evaluados no presenta diferencias en función del tipo
de familia, pero los niños que tienen mayor autoestima son aquellos que provienen
de familias donde la ruptura de los padres no ha sido conflictiva.

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