Presentation: Read or not to read
DOI:
https://doi.org/10.36901/allpanchis.v37i66.491Keywords:
bookAbstract
Books and reading have managed to enter government agendas. And it could not be otherwise, because the current so-called knowledge society requires new skills to face and solve unprecedented problems effectively. The context of globalization, in addition to promoting the exchange of goods and economic flows, stimulates an accelerated transmission of knowledge.
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