Parenting style and resilience in adolescents of superior education
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Abstract
The aim of the present research is to identify the relationship between parenting style and resilience, variables that influence academic desertion. A sample of 201 students aged between 16 and 19 (72 males and 128 females) from a higher education institute in Arequipa was taken as a sample. For which the following instruments were applied: Scale for the evaluation of the parental style that has 41 items that identifies six dimensions, and the Resilience Scale with 25 items and four fac- tors. The results obtained indicate that there is a correlation between the studied variables, which demonstrates that the parenting styles are directly related to the resilience that adolescents develop.
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