Perspectiva de Familia

Percepción de los estilos de crianza y felicidad en adolescentes y jóvenes de Lima Metropolitana

Autores/as
Palabras clave:
Análisis predictivo, Estilos de crianza, Felicidad, Psicología positiva
Resumen

El presente estudio tiene por objetivo determinar la relación entre la percepción de estilos de crianza y la felicidad en una muestra de 102 adolescentes y jóvenes de Lima Metropolitana, 64 mujeres y 38 varones con edades entre 17 y 28 años. El diseño de la investigación es correlacional y predictivo. Se emplearon como instrumentos de recojo de información la Escala de Crianza Percibida «Mis recuerdos de la infancia» (Forma Corta) y la Escala de Felicidad de Lima. Los resultados permiten concluir que existen correlaciones significativas entre las dimensiones de la percepción de estilos de crianza y felicidad en la muestra estudiada. Para determinar cuál o cuáles de las dimensiones de la percepción de estilos de crianza predicen mejor la felicidad, se ha realizado un análisis de regresión múltiple, identificando que la variable Rechazo-padre y Calidez Emocional-Madre explican el 23 % de la varianza total de la variable Felicidad.

Descargas
Los datos de descarga aún no están disponibles.
Referencias

Alarcón R. (2003). Hallazgos y reflexiones sobre la psicología de la felicidad, Teoría e Investigación en Psicología, 11, 159-176.

Alarcón, R. (2006). Desarrollo de una escala factorial para medir la felicidad. Revista Interamericana de Psicología, 1(4), 99-106.

Alarcón, R. (2009). Psicología de la felicidad. Introducción a la psicología positiva. Lima: Universidad Ricardo Palma.

Alarcón, R. (2011). Psicología Contemporánea. Ensayos. Lima: Editorial Universitaria.

Alarcón, R., & Caycho, T. (2015). Relaciones entre gratitud y felicidad en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. Psychologia: avances de la disciplina, 9(1), 59-69.

Arrindell, W. A., Sanavio, E., Aguilar, G., Sica, C., Hatzichristou, C., Eisemann, M., Recinos, L. A., Gaszner, P., Peter, M., Battagliese, G., Kállai, J., & van der Ende, J. (1999). The development of a short form of the EMBU: Its appraisal with students in Greece, Guatemala, Hungary and Italy. Personality and Individual Differences, 27(4), 613-628. doi:10.1016/S0191-8869(98)00192-5

Arrindell, W. A., & Engebretsen, A. A. (2000). Convergent validity of the Short-EMBU and the Parental Bonding Instrument (PBI): Dutch findings. Clinical Psychology and Psychotherapy, 7(4), 262-266. doi: 10.1002/1099-0879(200010)7:4<262::AID-C PP257>3.0.CO;2-9

Baumrind, D. (1966). The Discipline controversy revisited. Family Relations, 45(4), 405-414.

Broderick, P. C., & Blewitt, P. (2003). The life span: Human development for helping professionals. Upper Saddle River, NJ: Pearson Education.

Carrobles, J., & Gámez, M. (2012). Manual del psicólogo de familia: un nuevo perfil profe- sional. Madrid: Pirámide.

Caycho, T. (2010).Variables psicológicas asociadas con la felicidad en centros peri-urbanos y urbanos marginales de Lima. Scientia UCV, 2(1) 61-68.

Caycho, T. (2016). Relación con los padres y estrategias de afrontamiento en adolescentes de Lima. Propósitos y Representaciones, 4(1), 11-59. doi: 10.20511/pyr2016.v4n1.86

Cheng, H., & Furnham, A. (2004). Perceived parental rearing style, self-esteem and self-criticism as predictors of happiness, Journal of Happiness Studies 5(1), 1-21. doi: 10.1023/B:JOHS.0000021704.35267.05

Csikszentmihalyi, M. (1997). Fluir (flow). Una psicología de la felicidad. Barcelona: Editorial Kairós.

Darling, N. & Steinberg, L. (1993). Parenting style as context: An integrative model.

Psychological Bulletin, 113(3), 487-496. doi: 10.1037/0033-2909.113.3.487

Diener, E. (2000). Subjective well-being: The science of happiness and proposal for a

national index. American Psychologist, 55(1), 34-43. doi: 10.1037/0003-066X.55.1.34

Domenech, M., Donovick, R., & Crowley, S. (2009). Parenting styles in a cultural context: Observations of ‘‘protective parenting’’ in first generation latinos. Family Process, 48(2), 1-18. doi: 10.1111/j.1545-5300.2009.01277.x

Dwairy, M. (2007). Parental inconsistency versus parental authoritarianism: association with symptoms of psychological disorders. Journal of Youth and Adolescence, doi 10.1007/s10964-007-9169-3

Dwairy, M., & Dor, A. (2009). Parenting and psychological adjustment of adolescent immigrants in Israel. Journal of Family Psychology, 23(3), 416-425. doi: 10.1037/ a0015830

Engin, M., Deniz, L., Karakus, Ö., Zeliha, T., Jale, E., Zümra, Ö., & Erdal, H. (2013). Parental Attitude Perceived by University Students as Predictors of Subjective Well-Being and Life Satisfaction. Scientific Research, 3(4), 169-173. doi: 10.4236/ psych.2013.43025

Furnham, A., & Cheng, H. (2000). Perceived parental behaviour, self-esteem and happiness. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 35(10), 463-470. doi: 10.1007/s001270050265

Holden, G. W., & Miller, P. C. (1999). Enduring and different: A meta-analysis of the similarity in parents’ child rearing. Psychological Bulletin, 125(2), 223. doi: 10.1037/0033-2909.125.2.223

Maccoby, E., & Martin, J. (1983). Socialization in the context of the family: Parent-child interaction. En P. H. Mussen (Series Ed.) & E. M. Hetherington (Vol. Ed.), Handbook of Child Psychology, 4. Socialization, personality, and social development (4.th ed., pp. 1-101). New York: Wiley.

Merino, C., & Arndt, S. (2013). Análisis factorial confirmatorio de la Escala de Estilos de Crianza de Steinberg: validez preliminar de constructo. Revista de Psicología, 22(2), 189-214.

Montero, I., & León, O. G. (2007). Guía para nombrar los estudios de investigación en Psicología. International Journal of Clinical and Health Psychology, 7(3), 847-862.

Parker, G., Tupling, H., & Brown, L. B. (1979). A parental bonding instrument. British

Journal of Medical Psychology, 52(1), 1-10. doi: 10.1111/j.2044-8341.1979.tb02487.x

Perris, C., Jacobsson, L., Lindström, H., Von Knorring, L., & Perris, H. (1980). Development of a new inventory for assess-ing memories of parental rearing behaviour. Acta Psychiatrica Scandinavica, 61(4), 265-274. doi: 10.1111/j.1600- 0447.1980.tb00581.x

Petito, F., & Cummins, R. A. (2000). Quality of life in adolescence: the role of perceived control, parenting style, and social support. Behaviour Change, 17(3), 196-207. doi:10.1375/bech.17.3.196

Raboteg-Saric, Z., & Sakic, M. (2014). Relations of parenting styles and friendship quality to self-esteem, life satisfaction and happiness in adolescents. Applied Research In Quality of Life, 9(3), 749-765. doi: 10.1007/s11482-013-9268-0

Radziszewska, B., Richardson, J. L., Dent, C. W., & Play, B. R. (1996). Parenting style and adolescent suppressive symptoms, smoking, and academic achievement: Ethnic, gender, and SES differences. Journal of Behavioral Medicine, 19, 289-305. doi: 10.1007/BF01857770

Richaud, M. C. (2005). Versión abreviada del Inventario de la Percepción de los Hijos acerca de las Relaciones con sus Padres para Adolescentes. Psicodiagnosticar, 15, 99-106.

Richaud, M. C., Mestre, M. V., Lemos, V., Tur, A., Ghiglione, M., & Samper, P. (2013). La influencia de la cultura en los estilos parentales en contextos de vulnerabilidad social. Avances en Psicología Latinoamericana, 31(2), 419-431.

Rojas, M. (2015). Felicidad y estilos de crianza parental. Documento de Trabajo 016/2015.

México D. F.: Centro de Estudios Espinosa Yglesias.

Sandler, I. N., Wolchick, S. A., MacKinnon, D., Ayers, T. S., & Roosa, M. W. (1997). Developing linkages between theory and intervention in stress and coping processes. En S. A. Wolchick & I. N. Sandler (Eds.), Handbook of Children’s Coping. Linking Theory and Intervention (pp. 3-40). Nueva York: Plenum Press.

Schaefer, E. S. (1965). Children’s reports of parental behavior: An Inventory, Child

Development, 38(2), 413-424.

Seligman, M. E. P., & Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive psychology: an introduction.

American Psychologist, 55, 5-14.

Seligman M. E. P. (2004). Aprende Optimismo. Barcelona: De bolsillo.

Shaw, B., Krause, N., Chatters, C., Connell, C. M., & Ingersoll, B. (2004). Emotional support from parents early in life, aging, and Health. Psychology and Aging, 19(1), 4-12. doi: 10.1037/0882-7974.19.1.4

Skinner, E. A., & Welborn, J. G. (1994). Coping during childhood and adolescence: A motivational perspective. En R. Lerner, D. Featherman & M. Perlmutter (Eds.), Lifespan Development and Behavior, (vol. 12, pp. 91-123). Hillsdale, NJ: Lawrence Earlbaum Associates.

Suldo, S. M., & Huebner, E. S. (2004). The role of life satisfaction in the relationship between authoritative parenting dimensions and adolescent problem behavior. Quality-of-Life Research on Children and Adolescents, 66, 165-195. doi: 10.1007/978- 1-4020-2312-5_9

Van Huisstede, L. (2013). Perceived Parenting, Emotion Regulation, and Adult Depression. (Tesis de Maestría inédita). Arizona State University, Arizona, USA.

Cover Image
Descargas
Publicado
2019-01-11
Sección
Artículos Empíricos
Licencia

Derechos de autor 2016 Tomás Caycho Rodríguez / Kelly Contreras Paredes / César Merino Soto

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Cómo citar

Percepción de los estilos de crianza y felicidad en adolescentes y jóvenes de Lima Metropolitana. (2019). Perspectiva De Familia, 1, 11-22. https://doi.org/10.36901/pf.v1i0.94

Artículos similares

1-10 de 46

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.