Emotional Intelligence in Third Grade High School Student with and without Domestic Violence

• Zonnia Yvette Rafael Pompa

  Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú

  https://orcid.org/0000-0002-7325-4154

The aim of this research is to analyze the emotional intelligence of high school students living in environments with and without domestic violence. The sam-ple consisted of 320 students from three public educational institutions in the Constitutional Province of Callao. The type of the study is basic, quantitative and with a descriptive correlational and cross-sectional scope. Two instruments were used to collect information: The Bar-On Ice Emotional Intelligence Questionnai-re: NA, by Rayven Bar-On adapted in Peru by Ugarriza and Pajarez (2002); and a data-sheet where it was collected the information about the situation of violen-ce in which students live. The results show that the more violence in the home, the more will be affected the emotional intelligence of children (Rho = 0.134).

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