The relationship between attachment and abandonment in children and adolescents: A systematic literature review

• Valeria Echandía Fisher

  Universidad Católica San Pablo, Arequipa, Perú

  https://orcid.org/0009-0003-7158-412X

• Valeria Moncada Rendón

  Universidad Católica San Pablo, Arequipa, Perú

  https://orcid.org/0009-0006-3832-9479

Attachment is a fundamental human need that influences individual development and interpersonal relationships. Accordingly, this study aims to present a literature review on the relationship between attachment and abandonment in children and adolescents. The literature search was carried out in SciELO, La Referencia, and Google Scholar, resulting in a total of 30 documents, including research articles and theses. Regarding the relationship between attachment styles and institutio-nalization, the findings reveal a clear differentiation among secure, disorganized, insecure-avoidant, and ambivalent attachment types.

Arguello, J., Gonzalez, M. A., & Joubert, M. (2015). Niños institucionalizados: cómo desarrollan la identidad y el apego. VII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXII Jornadas de Investigación XI Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires. https://www.aacademica.org/000-015/339.pdf

Ato, M., López, J. J., & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los di-seños de investigación en psicología. Anales de Psicología, 29(3), 1038-1059. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16728244043

Avdibegović, E. & Brkić, M. (2020). Child neglect, causes and consequences. Psy-chiatria Danubina, 32(3), 337-342. https://hrcak.srce.hr/file/381812

Bowlby, J. (1969). Attachment and loss: attachment. (2da ed.). Basic Books.

Bustos, C., Cisternas, C., De la Hoz, J., & Covarrubias, G. (2016). Vínculo de apego en niños atendidos por el programa aldeas infantiles S.O.S Padre las Casas Te-muco, 2016 [Tesis de licenciatura]. Universidad Adventista de Chile, Chillán, Chile. https://bibliorepositorio.unach.cl/handle/BibUnACh/2020

Cano, S., Rendón, C., & Zapata, N. (2019) Representaciones de apego en niños ins-titucionalizados y no institucionalizados de la ciudad de Medellín. Estudio comparativo. Revista de Psicología Universidad de Antioquia, 11(1), 35-60. ht-tps://doi.org/10.17533/udea.rp.v11n1a02

Castañeda, A. S. & Rebaza, A. D. (2022). Apego emocional en adolescentes mujeres en estado de abandono material y/o moral de un albergue de la ciudad de Ca-jamarca, 2020 [Tesis de licenciatura]. Universidad Privada del Norte, Lima, Perú. https://hdl.handle.net/11537/30843

Chisholm, K. (1998). A three year follow-up of attachment and indiscriminate friendliness in children adopted from Romanian orphanages. Child Develop-ment, 69(4), 1092–1106. https://doi.org/10.2307/1132364

Coloma Manzo, R. (2018). Tipo de apego que presentan las niñas y adolescentes con edades entre los 12 y 18 años del hogar de niñas «San José de la Montaña», hacia sus padres [Tesis de grado]. Universidad Rafael Landívar, Guatemala.

Landivarianas. http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2018/05/43/Coloma- Rosa. pdf

Corval, R., Oliveira, P., Baptista, J., & Mesquita, A. (2017). Inhibited attachment disordered behavior in institutionalized preschool children: links with ear-ly and current relational experiences. Attachment & Human Development, 19(6), 598-612. https://doi.org/10.1080/14616734.2017.1342172

Defensoría del Pueblo. (2011). Niños, niñas y adolescentes en abandono: aportes para un nuevo modelo de atención. Serie informes Defensoriales - Informe Nº

153. https://www.defensoria.gob.pe/wp-content/uploads/2018/05/ID-153.pdf

• PDF (Spanish)

Copyright (c) 2026 Valeria Echandía Fisher / Valeria Moncada Rendón

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.