Vol. 6 Núm. 1 (2020)

Publicado September 15, 2022

Educationis Momentum

Artículos originales

Tamizaje del trastorno del espectro autista en niños del nivel inicial de dos instituciones educativas en Arequipa.
Perfil bibliométrico de la Revista Peruana de Investigación Educativa de la SIEP en sus primeros años (2009-2020).
Estrés, ansiedad y depresión en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Lima durante la pandemia por COVID-19.
Impacto del programa Albem para fomentar emociones positivas de alegría y orgullo en niños de tercer grado de primaria.
Sintiendo nuestro pasado incaico: narrativas nacionales y emociones morales de estudiantes peruanos sobre la Conquista de América.

Reseñas

Todd ROSE. The End of Average.
Santiago RINCÓN-GALLARDO. Liberar el aprendizaje: el cambio educativo como movimiento social.

Artículos originales

Priscilla Talavera-Lacunza

5-20

Tamizaje del trastorno del espectro autista en niños del nivel inicial de dos instituciones educativas en Arequipa

https://doi.org/10.36901/em.v6i1.1446

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Iván Montes-Iturrizaga, Walter L. Arias Gallegos, Eileen Contreras Cerdeña, Yajaira Pamplona-Ciro

21-42

Perfil bibliométrico de la Revista Peruana de Investigación Educativa de la SIEP en sus primeros años (2009-2020)

https://doi.org/10.36901/em.v6i1.1447

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Francesca Díaz del Olmo Calvo, Agueda Muñoz del Carpio-Toia, Walter L. Arias Gallegos, Renzo Rivera

43-60

Estrés, ansiedad y depresión en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Lima durante la pandemia por COVID-19

https://doi.org/10.36901/em.v6i1.1448

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Alberto Bernilla Meneses

61-88

Impacto del programa Albem para fomentar emociones positivas de alegría y orgullo en niños de tercer grado de primaria

https://doi.org/10.36901/em.v6i1.1449

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Ximena Llerena Espezua, Cesar Lopez

89-113

Sintiendo nuestro pasado incaico: narrativas nacionales y emociones morales de estudiantes peruanos sobre la Conquista de América

https://doi.org/10.36901/em.v6i1.1450

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Reseñas

Carlos Alberto Rosas-Jiménez

115-119

Todd ROSE. (2017). The End of Average.

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Roberto Barrientos

121-125

Santiago RINCÓN-GALLARDO. (2019). Liberar el aprendizaje: el cambio educativo como movimiento social

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