Perfil bibliométrico de la Revista Peruana de Investigación Educativa de la SIEP en sus primeros años (2009-2020)
DOI:
https://doi.org/10.36901/em.v6i1.1447Palabras clave:
investigación educativa, bibliometría, Google Scholar, índice hResumen
En este artículo se presentan los resultados de un estudio, analítico y bibliométrico, sobre la Revista Peruana de Investigación Educativa de la Sociedad de Investigación Educativa Peruana (SIEP). Se trabajó sobre la base de 75 artículos publicados en esta revista y se procesó la dataa través del reporte del Google Scholar, para obtener un perfil según los siguientes indicadores bibliométricos: autores, sexo de los autores, filiación o no a la SIEP, nacionalidad, instituciones comprendidas en las muestras, ejes temáticos, enfoque metodológico y el impacto según las citaciones registradas en el Google Scholar. Los resultados de este estudio ofrecen luces acerca de la composición de la revista, las metodologías privilegiadas por los autores que ven en este medio una vía legítima de divulgación y las citaciones nacionales e internacionales, entre otros. Así mismo, se concluye que la revista no es una publicación endogámica, publican más mujeres que varones, presenta un bajo índice de internacionalización y los autores más citados son Ricardo Cuenca, Javier Murillo y Mercedes Loza, entre otros.
Descargas
Referencias
Amézquita, J., Martínez, D., & Martínez, J. (2011). Bibliometría, infometría y cienciometría. Colombia: Ediciones Unicartagena.
Arias, W. L., & Ceballos, K. D. (2016). Estudio bibliométrico de la Revista de Psicología de la Pontifica Universidad Católica del Perú (1994-2014). Tesis Psicológica, 11(2), 36-156.
Arias, W. L., Ceballos, K. D., & Arpasi, M. S. (2015). El aporte de los psicólogos peruanos en la Revista Latinoamericana de Psicología de 1994 al 2014: un estudio bibliométrico. Revista Peruana de Psicología y Trabajo Social, 4(1), 57-76.
Arias, W. L., Huamani, J. C., & Espiñeira, E. (2017). Representación de la psicología positiva en el Perú. Un estudio bibliométrico en diez revistas científicas peruanas del 2006 al 2016. Revista Guillermo de Ockham, 15(2), 75-94.
Ariza, T., & Quevedo-Blasco, R. (2012). Análisis bibliométrico de la Revista de Investigación Educativa (2000-2012). Revista de Investigación Educativa, 31(1), 31-52. doi: 10.6018/rie.31.1.160321
Ávila-Toscano, J., Marenco-Escuderos, A., & Madariaga, C. (2014). Indicadores bibliométricos, redes de coautorías y colaboración institucional en revistas colombianas de psicología. Avances en Psicología Latinoamericana, 32(1), 167-182.
Blanco, F. S. (2010). Análisis bibliométrico de la revista «Educación» de la Pontificia Universidad Católica del Perú (1992-2005). Alexandria: Revista de Ciencias de la Información, 4(7), 13-27.
Carpintero, H., & Peiró, J. M. (1983). The significance of the bibliometric methodology to the studies of the history of psychology. Revista de Historia de la Psicología, 4(1), 21-32.
Chousa, C., Martínez-Figueroa, M. E., & Raposo-Rivas, M. (2017). Las TIC para la intervención educativa en TDAH: un estudio bibliométrico. Perspectiva Educacional, 56(3), 142-161. doi: 10.4151/0718929-vol.56-iss.3-Art.521
Cueto, S. (2009). Hacer ciencia en educación (Presentación). Revista Peruana de Investigación Educativa, 1, 5-6.
Dávalos-Sotelo, R. (2015). Una forma de evaluar el impacto de la investigación científica. Madera y Bosques, 21, 7-16.
Díaz, C., & Sime, L. (2016). Las tesis de doctorado de educación en el Perú: Un perfil de la producción académica en el campo educativo. Revista Peruana de Investigación Educativa, 8, 5-40.
Gómez-García, A., Ramiro, M. T., Ariza, T., & Granados, M. R. (2012). Estudio bibliométrico de Educación XXI. Educación XXI, 15(1), 17-41.
Lakatos, I. (2011). Historia de la ciencia y sus reconstrucciones racionales. Madrid: Tecnos.
Lamas, H., Lamas, V., & Gómez, D. N. (2018). Investigación-acción una práctica para entender y transformar la Educación. Revista Peruana de Psicología y Trabajo Social, 7(1), 23-36.
Lawani, S. M. (1981). Bibliometrics: Its theoretical foundations, methods and applications. Libri, 31(4), 294-315.
León, R. (1982). Los psicoanalistas latinoamericanos y la difusión de sus trabajos en la revista Internationale Zeitschrift fur Psychoanalyse: Un estudio bibliométrico. Revista Latinoamericana de Psicología, 14(2), 171-182.
León, R. (2000). Los psicólogos hispanoparlantes y la teoría de Alfred Adler en la Revista Internationale Zeitschrift fuer Individualpsychologie (1914-1937). Revista Latinoamericana de Psicología, 32(1), 107-126.
León, R., & Rivadeneira, P. (1989). La psicología peruana a través de los veinte años de la Revista Latinoamericana de Psicología. Revista de Psicología de la PUCP, 12(2), 171-182.
Limaymanta, C. H., Zulueta-Rafael, H., Restrepo-Arango, C., & Alvarez-Muñoz, P. (2020). Análisis bibliométrico y cienciométrico de la producción científica de Perú y Ecuador desde Web of Science (2009-2018). Información, Cultura y Sociedad, 43, 31-52. doi: doi.org/10.34096/ics.i43.7926
López, W., & Calvache, O. (1998). La psicología de habla hispana: 30 años de la Revista Latinoamericana de Psicología. Revista Latinoamericana de Psicología, 30(3), 401-427.
López, J., Salvador, A., & De la Guardia, M. (1998). Estudio bibliométrico de la evolución de la Revista Enseñanza de las Ciencias a partir de sus fuentes de información. Investigación Didáctica, 16(3), 485-498.
López-López, P., & Tortosa, F. M. (2002). Los métodos bibliométricos en psicología. En F. Tortosa & C. Civera (Coords.), Nuevas tecnologías de la información y documentación en psicología (pp. 199-226). Barcelona: Ariel.
Madrid, M. J., Jiménez-Fanjul, N., León-Mantaro, C., & Maz-Machado, A. (2017). Revistas brasileñas de Educación en Scopus: un análisis bibliométrico. Biblios, 67. doi: 10.5195/biblios.2017.344
Meza, A. (2001). La psicología en América Latina: estudio bibliointegrativo de 25 años de la Revista Latinoamericana de Psicología. Revista de Psicología de la UNMSM, 5(1-2), 97-123.
Meza, A., Quintana, A., & Lostaunau, G. (1993). La producción psicológica en el Perú. Una mirada a través de la Revista de Psicología de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Estudio y Guía Hemerográfica, 1983-1989. Revista de Psicología de la PUCP, 11(3), 3-119.
Meza, A., & Vargas, M. (1996). Análisis sociométrico de la Revista de Psicología de la Pontificia Universidad Católica del Perú (1983-1992). Revista de Psicología de la PUCP, 14(3), 17-77.
Montero, I., & León, O. G. (2007). A guide for naming research studies in Psychology. International Journal of Clinical and Health Psychology, 7, 847-862.
Montes-Iturrizaga, I. (2003). La identidad profesional de los maestros en crisis. Apuntes para el debate. Persona y Cultura, 2(2), 49-64.
Montes-Iturrizaga, I. (2013). La investigación en ciencias de la educación en el Perú: aportes para el debate. Arequipa: Fondo Editorial de la Universidad La Salle - Ministerio de Educación del Perú.
Montes-Iturrizaga, I. (en prensa). La investigación educativa en el Perú y la toma de decisiones: desafíos y posibilidades. Revista AGLALÁ (Manuscrito aceptado para su publicación).
Moreno-Fernández, O., & Moreno-Crespo, P. (2016). Análisis bibliométrico de las tesis doctorales españolas indexadas con el descriptor «Sector de la Educación» (1976/2014). Revista Española de Documentación Científica, 39(3), 1-14. doi: 10.3989/redc.2016.3.1331
Pritchard, A. (1969). Statistical bibliography or bibliometrics? Journal of Documentation, 25, 348-349.
Rodríguez, M. (1944). El Instituto Psicopedagógico Nacional como órgano de investigaciones educacionales. Pedagogía, 4(5), 33-35.
Salas, G., Ponce, F. P., Méndez-Bustos, P., Vega-Arce, M., Pérez, M. A., López-López, W., & Cárcamo-Vásquez, H. (2017). 25 años de Psykhe: un análisis bibliométrico. Psykhe, 26(1), 1-17. doi: 10.7764/psykhe.26.1.1205
Salas, G., Ravelo-Contreras, E., Mejía, S., Andrades, R., Acuña, E., Espinoza, F., … Pérez-Acosta, A. (2018). Dos décadas de Acta Colombiana de Psicología: un análisis bibliométrico. Acta Colombiana de Psicología, 21(2), 13-25. doi: 10.14718/ACP.2018.21.2.2
Sociedad Peruana de Investigación Educativa (2020). Sobre la Revista. Revista Peruana de Investigación Educativa. Recuperado de: https://revistas.siep.org.pe/index.php/RPIE/about
Spinak, E. (2001). Indicadores cienciométricos. ACIMED, 9(4), 16-18.
Urbizagástegui, R. (2014). La bibliometría en el Perú. Letras, 85(122), 247-269.
Vásquez-Cano, E., Belando, M. R., & Bernal, C. (2017). Estudio bibliométrico y de impacto de la Revista Complutense de Educación (2005-2015). Revista Complutense de Educación, 28(4), 1227-1250. doi: 10.5209/RCED.51672
Vega, A. de la (2013). La producción y difusión del conocimiento. El caso del Boletín del Instituto Psicopedagógico Nacional (1942-1953). Summa Humanitatis, 6(2), 23-46.
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Iván Montes-Iturrizaga, Walter L. Arias Gallegos, Eileen Contreras Cerdeña, Yajaira Pamplona-Ciro
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
