La educación diferenciada o single-sex: posibles interpretaciones y definiciones
DOI:
https://doi.org/10.36901/em.v7i1.1457Palabras clave:
Coeducación, Educación diferenciada, Género, Estereotipos de géneroResumen
El objetivo de este ensayo es compartir la interpretación de algunas corrientes en relación con la educación diferenciada por sexos y sus variadas definiciones; los matices permiten vislumbrar que no hay unanimidad sobre el tema y, por lo tanto, sigue abierta la posibilidad de seguir indagando en cuestiones de género y agrupación escolar.
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Publicado
2022-09-21
Número
Sección
Ensayos
Licencia
Derechos de autor 2022 María Elisabeth Vierheller Mandó, Jaume Camps Bansell
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Cómo citar
La educación diferenciada o single-sex: posibles interpretaciones y definiciones. (2022). Educationis Momentum, 7(1), 125-141. https://doi.org/10.36901/em.v7i1.1457
