Pautas para autores | Educationis Momentum

PDF

Palabras clave

Pautas
Autores

Cómo citar

Pautas para autores. (2019). Educationis Momentum, 2(1), 185-192. https://doi.org/10.36901/em.v2i1.91

Resumen

Pautas para autores

PDF

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Derechos de autor 2016 Educationis Momentum

##plugins.themes.healthSciences.displayStats.downloads##

##plugins.themes.healthSciences.displayStats.noStats##

Artículos similares

Susana Mosquera, Aproximación a las libertades educativas desde los principios del Derecho eclesiástico peruano , Educationis Momentum: Vol. 8 Núm. 1 (2022): Educationis Momentum
Roberto Luis Barrientos, Carola Yamanija, Dan Omura, La calidad educativa marista y su relación con los factores de riesgo en dos colegios maristas del Perú , Educationis Momentum: Vol. 4 Núm. 1 (2018): Educationis Momentum
Walter Lizandro Arias Gallegos, Renzo Rivera, Análisis psicométrico de una escala de procrastinación académica en estudiantes de Psicología de una universidad privada de Arequipa , Educationis Momentum: Vol. 4 Núm. 1 (2018): Educationis Momentum
Jessica Lewis-Paredes, Relación entre regulación emocional, alexitimia y síntomas depresivos en estudiantes del programa de Beca 18 de una universidad privada de Arequipa , Educationis Momentum: Vol. 7 Núm. 1 (2021): Educationis Momentum
Iris Chirinos Collado De García, Los contenidos, procedimientos y valores en el aprendizaje universitario , Educationis Momentum: Vol. 3 Núm. 1 (2017): Educationis Momentum
Ana Gómez-Burns, Nativos digitales: dependencia de las redes sociales en internet y su relación con el desempeño académico , Educationis Momentum: Vol. 3 Núm. 1 (2017): Educationis Momentum
Pelusa Orellana G., Paula Baldwin L., Motivación y desempeño lector en niñas y niños chilenos: un estudio exploratorio , Educationis Momentum: Vol. 2 Núm. 1 (2016): Educationis Momentum
Priscilla Talavera-Lacunza, Tamizaje del trastorno del espectro autista en niños del nivel inicial de dos instituciones educativas en Arequipa , Educationis Momentum: Vol. 6 Núm. 1 (2020): Educationis Momentum
Francesca Díaz del Olmo Calvo, Agueda Muñoz del Carpio-Toia, Walter L. Arias Gallegos, Renzo Rivera, Estrés, ansiedad y depresión en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Lima durante la pandemia por COVID-19 , Educationis Momentum: Vol. 6 Núm. 1 (2020): Educationis Momentum

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.

Artículos más leídos del mismo autor/a

Enrique G. Gordillo Cisneros, Inteligencia de género para la escuela. Las paradojas de la coeducación. , Educationis Momentum: Vol. 1 Núm. 1 (2015): Educationis Momentum
Enrique G. Gordillo Cisneros, Colaboraron en esta edición (1.a) , Educationis Momentum: Vol. 1 Núm. 1 (2015): Educationis Momentum
Enrique G. Gordillo Cisneros, Colaboraron en esta edición (2.a) , Educationis Momentum: Vol. 2 Núm. 1 (2016): Educationis Momentum
Enrique G. Gordillo Cisneros, The Parents’ Guide to Boys , Educationis Momentum: Vol. 2 Núm. 1 (2016): Educationis Momentum
Enrique G. Gordillo Cisneros, Libros llegados hasta nuestra redacción , Educationis Momentum: Vol. 2 Núm. 1 (2016): Educationis Momentum
Enrique G. Gordillo Cisneros, Colaboraron en esta edición (3.a) , Educationis Momentum: Vol. 3 Núm. 1 (2017): Educationis Momentum
Enrique G. Gordillo Cisneros, Presentación del editor , Educationis Momentum: Vol. 3 Núm. 1 (2017): Educationis Momentum