Vol. 7 No. 1 (2021), Essays

Vol. 7 No. 1 (2021)

La educación diferenciada o single-sex: posibles interpretaciones y definiciones

Essays

Published 2022-09-21

María Elisabeth Vierheller Mandó⁺⁻
Jaume Camps Bansell⁺⁻

María Elisabeth Vierheller Mandó

Universidad Católica de La Plata

https://orcid.org/0000-0002-3210-4600

Jaume Camps Bansell

Universitat Internacional de Catalunya

https://orcid.org/0000-0003-0930-1136

PDF (Spanish)

Keywords

Coeducación
Educación diferenciada
Género
Estereotipos de género

How to Cite

La educación diferenciada o single-sex: posibles interpretaciones y definiciones. (2022). Educationis Momentum, 7(1), 125-141. https://doi.org/10.36901/em.v7i1.1457

Abstract

El objetivo de este ensayo es compartir la interpretación de algunas corrientes en relación con la educación diferenciada por sexos y sus variadas definiciones; los matices permiten vislumbrar que no hay unanimidad sobre el tema y, por lo tanto, sigue abierta la posibilidad de seguir indagando en cuestiones de género y agrupación escolar.

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Copyright (c) 2022 María Elisabeth Vierheller Mandó, Jaume Camps Bansell

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